作为恰夫德尔职业学校，我们秉持回应时代需求、重视应用型教育并注重社会贡献的教育理念，设立了旨在支持老年人身心健康状态的“健康老龄化工作坊”。该工作坊被设计为一个专门空间，特别使老年照护专业学生能够将理论知识转化为实践、提升职业技能，并体验以整体方式关注老年人的身体、认知及心理社会健康状态。
工作坊设备按照能够回应老年人多方面需求的方式配置，包括以下材料：
🔹认知活动区
为支持老年人的认知功能，增强注意力、记忆力和问题解决能力，配备了多种认知刺激材料。该区域包括：
- 适用于不同年龄组和功能能力的桌面游戏（文字游戏、记忆卡片、策略游戏），
具有不同难度等级的拼图套装，
以及用于提升数字和视觉智能的练习卡片。
学生通过这些材料，获得为老年人开发并实施认知康复和认知活动项目的能力。
🔹艺术与爱好活动区
该区域旨在支持老年人的情感表达、降低压力水平并提升生活质量，其中包括：
画布、丙烯颜料、画笔等基础绘画材料，
曼陀罗涂色材料和彩色笔，
以及提升手眼协调能力的爱好套装（编织、戳绣、简易手工活动）。
该区域同时为学生提供了一个通过观察作业治疗方法来提升实践能力的学习环境。
🔹身体活动与运动区
该区域旨在支持老年人的肌肉力量、柔韧性和平衡等运动技能，其中包括：
不同重量的哑铃，
被称为Theraband的弹力阻力带，
运动垫，
防跌倒平衡游戏设备。
借助这些设备，学生能够积极参与为老年人制定安全运动计划、开展适合其身体能力的活动，以及提升行动能力的相关实践。
健康老龄化工作坊不仅是一个实践场所，同时也是与专业培养目标相契合的学习氛围。它支持学生内化尊重个体差异、关注老年人权利、坚持保护性和预防性服务理念等价值观。应用型学习过程在增强学生职业能力的同时，也为其提供了强化伦理决策、培养共情能力和巩固沟通技能的机会。
此外，该工作坊并不局限于老年照护专业，也为其他支持性院系的学生提供了以跨学科视角获得与老年人共同工作经验的机会。由此，教育过程的质量得到提升；校内协作与共同学习文化得到支持。