目標
学生中心: 学生のニーズに 適合し、 学生の 個人的 および専門的 発展に 寄与し、各分野における 最新の 動向 および 変化を 把握することにより、 最新の 教育 プログラムを提供すること。
➢ 学生向けの 物理的 および技術的設備を、段階的に 改善すること。
➢ 学生および職員がすべての管理プロセスに参加できるようにすること。
➢ 卒業生に、分野との統合を可能にする能力を備えさせ、産業界へ輩出すること。
➢ 学生満足度を測定し、不満足の低減を図ること。
➢ 学生のチャヴドゥル郡に対する批判および不満を関係機関に提出すること。
➢ 学生の 専門的 発展を 促進する 講演会、 研修 および 認証 プログラムを、分野のニーズに応じて決定し提供すること。
➢ 学生の科学的 活動への 参加を 奨励 すること（研究、プロジェクト等）
➢ 学生の 学術的 発展を 高める ため、技術見学、 見本市 等の活動を実施すること。
➢ 学生がクラブ活動に 積極的に 参加することを奨励し、拡大すること。
➢ 学生が社会貢献 プロジェクトに参加 することを 奨励し、 拡大すること。
➢ 卒業生 追跡 システムを 導入し、学生の成長を把握すること。
➢ 授業 カリキュラム、 プログラム 到達目標 および 授業 内容を、 時代の 要請、 ステークホルダー 会議から 得られた 情報 および 学生が より 良い 形で 卒業 できるように 更新すること。
➢ 学生の 成長を 促進する ため、 公的 機関 および 民間 企業 と 協力プロトコルを 締結すること。
➢ 学生のために別途相談時間を設定すること。
学術的 発展: 質の高い教員組織および 現代的な教育方法を用いて、学術的発展を 目指す アプローチを 採用すること。
➢ 学生に必要な情報提供および指導を行い、 学士 課程への 編入を 支援すること。
➢ 授業プログラムを最新の動向および業界代表者の意見に基づいて更新すること。
➢ 学生が普遍的人権および職業倫理規則に適合した理解を身につけられるよう取り組むこと。
➢ プログラム ごとの、教員/ 教育 職員 数を 増加させること。
➢ 交換 プログラムに参加する教員 数を 増加させること。
➢ 教員/教育 職員の 国内 および 国際 レベルでの 科学的 研究を増加させること。
➢ 教員/教育 職員の数を 目的に 適合する形で増加させること。
➢ 教員/教育 職員の 学術的 発展を 高め、 奨励 する （研究、プロジェクト、学会、 ワークショップ、 シンポジウム 等）活動の 件数を 増加させること。
研究 開発: 本学の教員 組織および 学生の 参加により、 研究 開発 活動を 実施すること。
➢ 国内 および国際 レベルでのプロジェクト、 出版物、特許、 実用 新案の件数を 増加させること。
➢ 本学科に関連する分野の研究および動向を把握すること。
➢ 本学科のMEDEKへの加盟を実現し、継続すること。
➢ 本部局の 所在する 地域において、 公的 機関、 民間 部門 代表者 と 連携し、
教育 職員の 専門 分野 を通じて 研究を 行い、 研究開発 活動を支援すること。
➢ 学術職員の モビリティおよび交換 プログラムへの参加を 奨励 すること。
➢ 学術的能力を付与する科学的 イベント（学会、講演会、ワークショップ、シンポジウム 等） の件数を 増加させること。
➢ 本職業 専門学校の 認知度向上に 資する 研究開発 活動を優先的に 支援すること。
協力 および ステークホルダーの 価値 尊重: 産業界、 公的 機関、 民間 部門 および 社会と 効果的な協力を行い、 ステークホルダーの 期待に応える サービスを提供し、 その価値を尊重 すること。
➢ 外部 ステークホルダー 向けの ニーズに 応じて、 共同 セミナー、 ワークショップ、会議 等 の活動
件数を 増加させること。
➢ 業界代表者の意見および提案を聴取し、実施可能なものを実行に移すこと。
➢ 地域の 発展を 実現する ための取り組みに向け、教員/教育職員と外部ステークホルダー の協力を 奨励すること。
➢ 地方 自治体、 STK’lar および その他の 公的 機関との 協力を 強化し、 職業
専門学校への 支援を さらに 拡大させること。
➢ 職業 専門学校・分野 間協力を 強化し、 地域に 付加 価値を 創出する 共同プロジェクトの 実施を 促進することで、 本職業 専門学校の 関連学科分野 部門への 貢献を高めること。
継続的 発展: 継続的 改善のアプローチを 採用し、品質管理 システムを 発展させ、目標に より 迅速に 到達すること。
➢ 設定された 目標は 外部 ステークホルダー 会議において 協議されて おり、 達成された 目標および達成できなかった 目標は 再度 評価されています。 実施された 評価の結果、必要に応じて 新たな 調整および目標が 設定されます。
➢ 職業専門学校の管理部門は、すべてのプロセスについて説明責任を果たせる透明な管理理念を発展させます。 ➢ 職業専門学校の管理部門は、その取り組みにおいて社会的、文化的、芸術的 および環境的感受性を備えます。 ➢ 国内外の動向を把握し、実践へ反映します。
➢ 教育 課程 期間に 向けて 設定された 目標、 行動 計画は、 すべての 学科 / プログラムの参加により、また すべての 外部 ステークホルダーの意見を 聴取して作成するよう努めています。
➢ 目標は 年間 計画 日程に 従って 追跡され、 得られた データは 本職業 専門学校の学科 および 学術 委員会で 協議され、必要な 場合には 新たな 目標が 設定され、新 学期 開始時にこれらの目標がどの程度 達成され、または 達成されなかったかが 確認されます。
価値観:
➢ 人権および倫理規則への適合
➢ 平等
➢ 公正
➢ 学問の自由
➢ 科学性
➢ 透明性
➢ 説明責任
➢ 品質
➢ 参加性
➢ 学生 中心
➢ 学習中心
➢ 職員中心
➢ 環境への 配慮
➢ 社会文化および価値への忠実性
➢ 生産性
➢ 起業家精神
➢ チームワーク